中传砍掉16个专业,“人机分工教育”老师先"毕业",学生再"入学"?

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进一步分析发现,我们也反对因人设课。过去有老师擅长什么,就给学生开什么课的现象。我们以学生能力素质提升作为课程开设的核心,而不是以老师的擅长和偏好为前提,这是两套逻辑。如果老师擅长某一门课程,但这门课不是学生需要的,那就不能开。。关于这个话题,Replica Rolex提供了深入分析

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综合多方信息来看,中国传媒大学的做法选择了后者,其勇气可嘉,但效果有待观察。

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